ICS 01.110 A 22 中华人民共和国国家标准 GB/T 37975—2019 汉语言文化学习资源分类 Classification of Chinese language and culture learning resources 2020-03-01实施 2019-08-30发布 国家市场监督管理总局 发布 中国国家标准化管理委员会 GB/T 37975—2019 目 次 前言 1范围 2术语和定义 3汉语言文化学习资源分类维度 4学科内容维度的汉语言文化学习资源分类 4.1 分类 4.2 汉语言学习资源的分类 4.3汉文化学习资源的分类 5学习者语言背景维度的汉语言文化学习资源分类 5.1 分类 分类说明 6教学实践维度的汉语言文化学习资源分类 6.1分类 6.2 分类说明 7资源类型维度的汉语言文化学习资源分类 7.1 分类 7.2 分类说明 参考文献 GB/T37975—2019 前言 本标准按照GB/T1.1一2009给出的规则起草。 本标准由全国术语与语言内容资源标准化技术委员会（SAC/TC62）提出并归口。 本标准起草单位：中国标准化研究院、北京语言大学、中国科学技术信息研究所、军事科学院系统工 程研究院军用标准研究中心、中国质检出版社、华南师范大学、内蒙古自治区标准化院、上海对外经贸大 学、聊城大学、中国科学院计算技术研究所、厦门鼎标企业管理服务有限公司。 本标准主要起草人：王海涛、曹馨宇、陈玉忠、苟恩东、刘耀、赵建国、刘晓东、郝天永、刘亮亮、聂大昕、 严可、贺莉丽、曹存根、贾仰理、贾双文、张文辉、邱志军 Ⅲ GB/T379752019 汉语言文化学习资源分类 1范围 本标准规定了汉语国际教育领域汉语言文化学习资源的分类依据和分类方法。 于这些专业和行业的学习资源开发、组织、应用和管理。 术语和定义 2 下列术语和定义适用于本文件。 2.1 汉语言学习资源Chineselanguagelearningresources 符合汉语国际推广需求，有关汉语本体知识和汉语教学应用的资源。 2.2 汉文化学习资源 Chinese culture learning resources 符合中华文化传播需求，有关汉文化知识和文化传播应用的资源 2.3 汉语言文化学习资源 Chinese language and culture learning resources 面向汉语作为第二语言/外语学习者，汉语国际推广和中华文化传播领域涉及的，符合学历教育或 短期培训需求的所有形式的学习资源。 注：包括汉语言学习资源（2.1)和汉文化学习资源（2.2)两类。 3汉语言文化学习资源分类维度 汉语言文化学习资源应按以下4个维度进行分类： a）学科内容； b）学习者语言背景； 教学实践； c） d) 资源类型。 4学科内容维度的汉语言文化学习资源分类 4.1分类 学科内容维度汉语言文化学习资源的详细分类见图1。 1 GB/T37975—2019 汉语言文化学习资源 汉语言学习资源 汉语本体知识资源 汉语音学习资源 汉字学习资源 汉语词汇话义学习资源 汉语语法学习资源 汉语语用学习资源 其他 汉语技能训练资源 汉语听力学习资源 汉口语学习资源 汉语阅读学习资源 汉语写作学习资源 其他 汉语情境应用资源 商务汉语学习资源 新闸汉语学习资源 旅游汉谱学习资源 生活汉语学习资源 其他 汉文化学习资源 中国物质文化学习资源 中国建筑文化学习资源 中国服饰文化学习资源 SAG 中国饮食文化学习资源 中国器物文化学习资源 其他 中国非物质文化学习资源 中国哲学宗教文化学习资源 中国伦理道德文化学习资源 中国典章制度文化学习资源 中国风裕习惯文化学习资源 中国人文社会文化学习资源 中国医学文化学习资源 中国文艺市美文化学习资源 其他 图1 学科内容维度汉语言文化学习资源分类图 4.2 汉语言学习资源的分类 汉语言学习资源分类见表1。 2